聚焦学科核心素养 提升单元作业设计能力——郑东新区召开单元作业设计培训会

2020-12-25 14:30:01 郑东新区智慧教育云服务平台 有次阅读

教研员陈莉老师做《单元作业设计的实践——以小学数学学科为例》专题培训

教研员陈莉老师做《单元作业设计的实践——以小学数学学科为例》专题培训

教研员李珍老师做《化学方程式——基于理解进阶的单元教学设计》专题培训

教研员李珍老师做《化学方程式——基于理解进阶的单元教学设计》专题培训

杨鸣主任对本次会议进行总结

郑东新区教研室负责人杨鸣对本次会议进行总结

为进一步推进郑东新区单元作业设计建设工作,提升教师单元作业设计的水平和能力,提高教育教学质量,培养学生的学科核心素养,

2020年12月24日下午,郑东新区“单元作业设计培训会议”在蒲公英小学举行,郑东新区基础教育教学研究室负责人杨鸣及全体教研员、郑东新区各中小学教学副校长、教务主任及骨干教师参与了此次培训会议。

首先,教研员陈莉老师以小学数学单元作业设计的实践为例,从单元作业设计的逻辑起点、单元作业设计的内涵解读、单元作业设计的可视化路径三个方面,系统而严谨地介绍了单元作业设计在实际教学中的实施过程及阶段成果。她建议老师们打破单一课时的视野局限,以联系的眼光、系统的思维、高屋建瓴地把握课时与课时之间的联系,统筹考虑单元设计对培养学生核心素养的重要作用。

接着,教研员李珍老师以九年级“化学方程式”这一单元为例,为我们分享了基于理解进阶的单元教学设计。在培训中,李珍老师以上课的方式为我们理清了单元概念、单元目标,并着重分析了单元作业目标与单元作业内容。李珍老师和与会者幽默风趣的互动,将现场气氛再次推向高潮。

最后,郑东新区教研室负责人杨鸣对本次会议进行了总结,她对两位教研员的报告进行了充分的肯定,指出单元作业设计作为核心素养理念下提出的作业设计思想之一,其系统性、结构性等优势是很明显的,大家要从经验型教师向研究型教师转变,努力设计出高质量的作业体系,减轻学生不必要的作业负担,为提高教学效率而努力。

本次培训会议让老师们更加明晰单元视角下作业设计的操作路径,领悟到了单元设计育学生素养、单元设计促教师发展、单元设计促教学评价的真正意义。相信,在郑东新区基础教育教学研究室的引领下,在郑东新区全体老师们的努力下,我们的“单元作业设计”之路会更宽阔、更明亮!





图/文: 郑东新区教研室 陈莉 责编:郑东新区教研室 | 打印
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