根据园长工作室的方案要求，为进一步加强工作室管理力度，发挥园长的示范引领作用。特制订《工作室成员职责》：

一、具有良好的师德和奉献精神、积极向上、乐于合作、善于协作、好学上进，明确的个人发展规划和奋斗方向，制定周期内学习计划和研究项目。

二、服从工作室安排和管理，按时参加工作室各项活动。积极参与线上线下、合作自主等研修活动，能根据工作室研修方案和计划，高质量完成各项研修任务。

三、遵守《工作室学员守则》；团结协作、积极研讨，学习先进的教育理论，不断改进教育教学方法，总结交流教研、管理等活动经验，积极探索教育教学规律与先进的管理模式。

四、加强读书活动，每学期细心研读一本专业书籍，每月撰写读书笔记或读书心得，每年至少发表1篇论文。围绕教科研课题每月进行一次学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，促进自身内涵发展。

五、主动承担工作室指定的各项任务，积极开展研究课、观摩课、示范课等专题活动，每学年工作室成员单位共同组织一次开放活动，轮流以本园作为开放现场，展示工作成果。

六、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，每人定向结对培养1—2名青年教师，培养过程规范，培养效果明显。每月听结对教师的课不少于2节，听课后要及时进行评课及诊断反思，并建立业务成长档案。

七、积极参与名园长工作室网站建设，按照任务定期上传资源，开辟栏目，提高工作室知名度和辐射效应，实现优质资源共享与交流。

八、本工作室成员在研修期间至少作两次幼儿园管理等专题报告。