文章来源：郑东新区教文体局  ┆ 发布日期：2014-09-21 ┆ 访问量：64

清华大学王文湛教授报告当中引用的《班主任之歌》清新、质朴，读来回味无穷，特记录下来共赏。“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了我们成长的年轮。都说你是最大的官，管着未来的部长、将军；都说你是最好的人，就像我的父母双亲。粉笔白白，黑板黑黑，你一笔一画告诉我们是与非；教鞭直直，讲台方方，你一言一行都是谆谆教诲。啊，班主任，你给了我们真善美，让我们把理想放飞。”班主任作为班级管理的直接负责人，每天与孩子们朝夕相处，正如丁榕老师所言，是老师、像父母、做朋友，更是走进孩子心灵的心理咨询师。

爱需要奉献。师爱是班级管理的核心，是学生接受教育的桥梁。伟大的教育家苏霍姆林斯基说得好：“教师技巧的全部就在于如何去爱学生。”爱是教育的前提，由爱升华为有责任地为孩子的一生负责，这是教育的真谛。作为班主任，以爱心为舟，默默耕耘，无私奉献。教孩子6年，想孩子16年，看孩子60年。把“立德、树人”作为育人的根本目标。

爱需要智慧。仅仅是爱孩子，这是连老母鸡都会的事情。作为教师，师德之爱更是一种智慧之爱。殊途同归，史家胡同的万平老师的“特别的爱给特别的你”，韩玲老师的“用对方法做对事”都强调了师爱的智慧之美。特别是韩玲老师提到的“先跟后带”的教育策略。众意路小学吴向艳老师及时的短信补充向大家简介“先跟后带”这一心理咨询技巧。所谓“先跟”就是建立亲和感，去肯定和配合对方的信念、价值观、规条，运用当事人自己的感知模式去引导当事人的一种方法。所谓“后带”则一定首先要让其认可你的观点，最后提出你的希望和要求，对方就被“带”到你所希望的地方。（请注意：这就是培训的引发！！！我们看到老师在培训中积极主动的学习，汲取、成长！）正是站在了学生的角度，以尊重和赏识为行为准则，我们看到一个个“刺头”、“调皮鬼”、“迟到大王”发生了翻天覆地的变化！这就是教育的智慧！

爱是成长。做一名轻松、快乐、幸福的德育工作者。班主任是孩子最信赖的人，信其师，亲其道，尤其是在小学阶段，班主任的话在孩子的心中有时就如同“圣旨”一样。班主任是“幼小心田的播种者，童蒙养正的奠基者，良好习惯的塑造者，目标理想的引导者”。希望每一位班主任在工作中不断成长，成就自己，成就他人，收获幸福！

郑东新区众意路小学 程丽萍 责编:郑东新区教文体局