一、个人专业发展现状分析：

自任教以来，从语文教师到副校长，从初中到小学，我积累了一定的课堂教学经验，也善于总结和发现他人的优秀的教育思想、教学方法，并能在全校加以推广。在工作中，我严格要求自己，尽力带领整个学校一起进行教学改革。先将自己优劣势分析如下：

我的优势：

1、我从教21年来，一直在教育教学一线，应该说具备了丰富的教学经验，也具有一定的管理经验。

2、我对工作尽职尽责，有极强的责任心并相当重视自己专业发展。

3、我工作的聚源路小学，有着极厚重的教学文化氛围。我任职以来继承学校传统，勇于创新，营造了较浓郁的读书氛围、研究氛围。学校有一批素质较高的教师，这为我的专业发展提供了良好的条件。

我的不足：

1、由于目前我校只有我一个副校长，兼任着教学、行政管理工作，在学科教学中不能全身心投入，总觉力不从心。

2、我自己前几年一直担任行政职责，专业方面有待于进一步提高，业务上需要继续学习快速转型。

3、从我个人而言，工作热情高，待人真诚，性格急噪，做事直率，所以考虑问题不够周密，缺乏条理性，远瞻性不强。

三、个人年度成长计划

半年内（2013.3——2013.9）

目标：

    平时尽量抽空多读书，提升自己的专业素养和理论素养。在日常教学管理工作，多听课、评课、多参加各类教学活动，力争使我校教研走在我区中上游水平。努力从身边的教学问题抓起，在实践中实现认识教育、完善工作、完善自我这一目标。

两年内（2013.3——2015.3）

目标：

1、能把教学、教学管理当作事业来做，有教育追求，有自己的教学思想。

2、初步形成教育教学研究能力，能在教学实践中发现问题、较准确地分析问题，并能针对问题进行研究，用以指导教学实践活动。

3、有较强的设计课堂能力；有较强的评课能力，能对我校教学有引领推动作用。

4、能够引领全校教师在研究中学习、在合作中提高，初步形成学校教学管理特色与研究特色。

郑东新区聚源路小学 王金红   责编:郑东新区教文体局