刘玲玲老师

刘玲玲老师在组织活动

24年来她专注于一件事——做一名讲课风趣、善于激励学生，有特点、有故事的教师，做一个幸福的教师。她说：“一个受学生欢迎的好老师，应该是一个有学问的老师，一个充满智慧的老师；而一堂受学生欢迎的课，应该是一堂生动有趣、学知识、长见识的课。”她就是刘玲玲老师。

春风化雨，师爱为魂。

最幸福的就是永远和孩子们在一起，同时收获一颗童真未泯的心。

“物质的阳光照在人身，只能暖和他们的肌肤于一时，只有精神的太阳才能照临他们心灵深处，才能暖透他们一生一世。”从教的第一天起，刘老师就立志用自己的爱心和智慧，让学生知晓朴素的道理，让学生学会思考，学会做人，养成独立自主的精神和良好的交际沟通能力，做一个充满自信，充满阳光，能快乐学习和生活的人！

当孩子蹒跚学步第一千次摔倒时，做父母的要坚信他能一千零一次地站起来。基于这一认识，刘老师总是以赏识的目光关注学生的成长，允许学生犯错，宽容学生的缺点。班上有一名男生刚转入时，经常和同学打架，上课惹事，而且摆出一副对什么都无所谓的态度。刘老师一次次找他谈心，刚开始他还不予理会，没说两句就跑，弄得刘老师经常满校园找人。经过了解得知，她从小就被老师贴上了“差生”的标签。刘老师认真发掘她的特长、优势，帮助她找亮点，两年来，她已成为班上公认的最上进的学生之一。对于自己的转变，她这样对刘老师说：“当了这么多年的差生，是您让我第一次发现自己居然还有比别人强的地方。”

追求卓越，课堂为本。

一个有趣、有特点、有故事的老师，我想应该是学生乐意接受的老师。

她不仅仅做到了知识的传授者，更做到了一个兴趣的激发者，一个素养的提升者。她用丰厚的学识激发学生探索科学知识的兴趣，用严谨的态度培养学生科学思维的习惯，用永不满足的精神树立学生的创新意识，用自己对生活的挚爱增强学生的爱国主义情感和社会的责任感。学生收获的，不再只是知识的碎片，而是对学科本质的探讨和领悟，是对人与社会关系的关注和思考，是对科学的世界观和价值观的树立和坚守。她的课让学生感受到了自由、快乐、充实与美好。

作为教师，一辈子做一个教书匠是容易的，刘老师却在这三尺讲台上实现了人生的超越。二十四年严谨踏实，二十四年虚心求教，日复一日，年复一年。刘老师付出了自己的整个青春，但同时，也收获了教师这个职业带给她内心的丰盈与富足。