刘赫博老师深入社区指导学生暑期锻炼

一位教师的宽度是多少？是一间教室，一片操场。一位教师的温度是多少？是他和所有学生的汗水与泪水。一位教师的远度是多少？是他与孩子们在操场、在校园奔跑过得一道道弧线。四年前刘赫博老师离开大学校园怀着满腔热血来到了龙华小学，当时的学校从建筑工地里依稀能看出学校的影子，便下决心要扎根在这片土地里，陪伴着龙华小学成长，谱写自己的教育篇章。

许多时候他的讲台不在教室，而是操场。他因教育理想坚定、学识素养扎实、师德师风高尚，而备受家长和学生的喜爱。在他看来，体育不仅仅要传授运动技能，更要以长久健康生活为目的，培养学生运动能力、健康行为和体育品德。教书育人，教的是知识，培育的是心灵。“体育可以养德、益智、勤劳、尚美。”

培养孩子们对体育表现出好奇心和求知欲。比如在“手运球”教学课上，他将游戏贯穿课堂教学全过程，通过“原地运球”“模仿秀”“石头剪刀布”“攻占堡垒”等游戏寓教于乐，培养学生团结互助、主动学习的意识。同时，他还致力于新游戏的开发和新体育器材的运用，尽量多地通过游戏的方式来完成教学任务。集趣味性、实效性、健身性于一体的课程游戏，既让孩子们乐于接受和参与，又能达成教学效果，可谓一举两得。“除了体育教学，他还将体育课与其他学科融合，比如跟随音乐节奏进行律动，游戏教学等，不断地有新鲜内容吸引孩子，让他们永远不知道老师的口袋里还能变出什么东西来，而这样的体育课也不怕孩子不期待！”  

“在课堂中多一点耐心和爱心，用发现的眼光去看待每一个孩子，在他们需要的时候给予及时的帮助，在他们大胆尝试的时候给予及时的肯定。”在刘老师看来，倾听是沟通的基础，也是对彼此的尊重，发现和肯定是拉进师生距离的桥梁。“也许就是那么一次鼓励，就可能会改变孩子的一生。”

每每看到孩子们的成长和变化，都无比欣慰。刘老师将以火热的心、无尽的爱继续勤奋耕耘于龙华小学，用实际行动践行对教育的爱。